Zróbmy sobie selfie. Czy smartfon albo tablet może uzależnić?

Gdy obserwujemy dzisiejszą młodzież, nasuwa się nam kilka pytań: Czy musimy tak często korzystać z telefonów, smartfonów, komputerów i innych tego typu sprzętów, aby żyć w społeczeństwie? Czy dzisiejsza młodzież potrafi jeszcze funkcjonować bez tych urządzeń? Czy kreowanie swojego wizerunku, rozmowy, gry i inne czynności wzięły górę nad normalnym życiem – rodzinnym, z przyjaciółmi? W dzisiejszych czasach nikogo już nie dziwi, że każdy ma smartfona – przedłużenie ręki, okno na świat, na przyjaciół... Współcześnie telefonów komórkowych używa się nie tylko do komunikacji. Stanowią one niejako małe prywatne centrum dowodzenia – wykorzystywane są do rozrywki, organizacji czasu, zakupów online... Niniejszy scenariusz ma za zadanie zaprezentowanie uczniom skali tego zjawiska na ich własnym przykładzie, próbę uświadomienia młodzieży bardzo krótkiej drogi do uzależnienia.

Baw się bezpiecznie!

I Etap edukacji - karta pracy

Zdrowy posiłek – czyli jaki?

Tematów i scenariuszy dotyczących zastosowania piramidy zdrowego żywienia napisano już wiele... i bardzo dobrze! To pokazuje bowiem, jak ważny jest to temat. Musimy do niego wracać, by przypominać uczniom o tym, jak istotne dla naszego życia i utrzymania zdrowia jest odpowiednie odżywianie. Celem tych zajęć jest zapoznanie uczniów z podstawowymi pojęciami oraz wiadomościami związanymi ze zdrowym odżywianiem. Codzienność szkolna pokazuje, że coraz młodsze dzieci bagatelizują ten temat. Poniższy scenariusz może być alternatywą dla tych, którzy temat omawiali już niejednokrotnie, ale nadal poszukują nowych i ciekawych rozwiązań.

Aktywnie po zdrowie – turniej wiedzy

Zdrowa rywalizacja – to najlepsze określenie sposobu przeprowadzenia tej lekcji. Uczniowie mogą podsumować zdobytą dotychczas wiedzę oraz uczyć się od siebie nawzajem nowych treści. Lekcja przeprowadzona w formie turnieju wiedzy będzie stanowiła dla uczniów niemałe wyzwanie.

Jak stworzyć zgraną klasę?

Każdy zespół jest dobrze postrzegany i lubiany, kiedy pomiędzy jego członkami panuje zgoda, chęć współpracy i szacunek. Jednak nawiązanie dobrych relacji nie wszystkim przychodzi z łatwością, a współczesna codzienność (warunki nauki, ilość zajęć szkolnych i pozaszkolnych, napięte grafiki, rywalizacja, szybkie tempo życia) wcale tego nie ułatwiają. Zadaniem nauczyciela, zwłaszcza wychowawcy, jest stworzenie takiego zespołu, który stanowi całość, w którym każdy uczeń ma swoje ważne miejsce, prawo do swobodnego wyrażania siebie i jest traktowany z szacunkiem. 

Wiosenny festyn rodzinny

Wiosenne miesiące zachęcają do jak najczęstszych aktywności na świeżym powietrzu. Biorąc pod uwagę zbliżające się Dzień Matki i Dzień Dziecka, z przyjemnością podzielę się pomysłami na wiosenny festyn rodzinny.

Jak zrozumieć etykiety?

Słodkie napoje, kolorowe żelki i ulubieni bohaterowie bajek na opakowaniu ciastek sprawiają, że dzieci uwielbiają robić zakupy spożywcze. Najczęściej wybierają produkty słodkie i znane z telewizji. Kierują się modą, preferencjami rówieśników, wyglądem towaru czy słodkim smakiem. Warto zatem uczyć dzieci, na co powinny zwrócić uwagę, wybierając produkty spożywcze. Wyuczone nawyki przenosi się bowiem do dorosłego życia. Uświadamiajmy więc dzieciom, co jest dla nich dobre, jakich informacji nie usłyszą w reklamie oraz zachęcajmy do samodzielnego przygotowania zdrowych słodkości, jogurtów owocowych czy serków smakowych.

Aktywny pacjent - podstawowe prawa i obowiązki pacjenta

W życiu każdego człowieka przychodzi taki moment, kiedy musi skorzystać z usług służby zdrowia – poradzić się lekarza, poddać się leczeniu szpitalnemu lub wykonać podstawowe badania. W związku z tym, warto znać prawa, które przysługują pacjentom. Obecnie dużą wagę przywiązuje się do jakości obsługi klientów (także tych medycznych), ale nadal bardzo często spotykamy się z sytuacjami, kiedy albo ktoś odmawia pomocy, albo jakość obsługi pozostawia wiele do życzenia. Może zatem warto wykorzystać dwie lekcje wychowawcze na zgłębienie przywołanego tematu? Daje to szansę na to, że młode pokolenie będzie bardziej świadome swoich praw, a wykonując w przyszłości zawody związane z medycyną, będzie w profesjonalny sposób traktować swoich podopiecznych.

Zachowania problemowe młodzieży

Picie alkoholu, palenie tytoniu, zażywanie różnych trujących substancji i narkotyków, wczesna inicjacja seksualna, zachowa- nia agresywne, porzucanie szkoły, ucieczki z domu czy nawet katowanie się dietami – to lista wyjątkowo groźnych w skutkach zachowań, które bardzo często dotyczą młodych ludzi. Skutki tych zachowań u młodzieży są dużo gorsze niż u dorosłych, gdyż proces uzależniania się przebiega u nich dużo szybciej, a konsekwencje zachowań ryzykownych mogą być bardzo groźne. Dzieci i nastolatki słabiej kontrolują własne zachowania. Nie potrafią właściwie ocenić sytuacji i nie wyznaczają sobie granic, a dotyczy to także spożywanie prawnie zakazanych substancji czy stosowania niebezpiecznych dla zdrowia diet. W ten sposób narażają siebie na niebezpieczeństwo. Jako rodzice czy nauczyciele nie jesteśmy w stanie usunąć z życia młodych ludzi wszystkich sytuacji stanowiących zagrożenie. Poniższy scenariusz prezentuje, w jaki sposób można przekazać uczniom ten ważny temat i zachęcić ich do przemyślenia różnych zachowań i sytuacji, z którymi mogą mieć lub mieli już do czynienia.

Tak melanżuje polska młodzież. Główny Inspektorat Sanitarny podsumowuje efekty kampanii „Melanż. Oczekiwania vs. rzeczywistość”.

Główny Inspektorat Sanitarny podsumowuje efekty kampanii „Melanż. Oczekiwania vs. rzeczywistość”

Ponad 5,5 mln wyświetleń spotów, 1500 publikacji w mediach, przeszło 1 300 000 wejść na stronę – tak w skrócie przedstawiają się efekty ogólnopolskiej kampanii Głównego Inspektoratu Sanitarnego dotyczącej profilaktyki uzależnień pt. „Melanż. Oczekiwania vs. rzeczywistość”. W jaki sposób wpłynęła ona na stosunek młodych ludzi do używek? Według wyników najnowszych badań, z pewnością skłoniła ich do refleksji.