Gra w piłce ręcznej jest najbardziej oczekiwanym przez uczniów punktem lekcji wychowania fizycznego. Aby urozmaicić nieco lekcję, wprowadź pewne zmiany w czasie gry szkolnej. Dzieciaki będą usatysfakcjonowane. Coś innego skłoni ich do większej koncentracji.
Lekcje wychowania fizycznego realizowane w klasach I–III szkoły podstawowej (nauczanie wczesnoszkolne) obejmują kilka istotnych zadań, a mianowicie: rozwijanie sprawności motorycznej i umiejętności ruchowych najmłodszych uczniów, ich samodzielności, inicjatywy, współdziałania czy pomysłowości. Ma miejsce też zaspokajanie tzw. głodu ruchu oraz wspomaganie naturalnego rozwoju biologicznego.
Ćwiczenia gimnastyczne wspaniale wpływają na rozwój uczniów. Często jednak nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej boją się wykonywać tego typu ćwiczenia z uczniami i pomijają je na lekcjach wychowania fizycznego.
Nagle przychodzi do ciebie dyrektor i mówi, że zaraz przejmujesz klasę, która powinna mieć matematykę. Sytuacja kryzysowa. Nie znasz klasy, z którą masz mieć właśnie lekcje. Oni z kolei nie są przygotowani do lekcji wychowania fizycznego, ponieważ nie mają stroju na zmianę.
Zajęcia na krytej pływalni najczęściej kojarzą się z mozolnym pokonywaniem niekończących się dla pływającego kolejnych długości. Dla jednych taka ciągła forma aktywności fizycznej jest wystarczająca i satysfakcjonująca (często dla sprawnych pływacko dzieci), a dla innych ambaras.
Scenariusz lekcji przeprowadzonej na dworze przedstawia pomysły na zastosowanie gier i zabaw wspomagających układ odpornościowy.
Mało kto z nas lubi zimę, zwłaszcza jeśli mieszka w mieście. Coraz rzadziej mamy okazję korzystać z uroków pięknej zimy i nacieszyć się świeżą bielą dookoła. Bielą, której pragną dzieci, myśląc o białym szaleństwie (niekoniecznie ciesząca nas, dorosłych). Najczęściej możemy spotkać ją już tylko w górach.
Scenariusz lekcji dla klas VIII w formie gimnastycznego obwodu stacyjnego.
Scenariusz lekcji dla klas VIII z wykorzystaniem nietypowych przyborów: koszulek, piłki do rugby.
Zabawy zwykle przeprowadza się wmłodszych klasach, jednak praktyka wskazuje, że potrzebują ich także siódmo- i ósmoklasiści. Przedstawiamy zestaw gier i zabaw dla starszych uczniów.