Zadania te wymagają od niego autorefleksji i samooceny oraz całego szeregu kompetencji, które podczas realizacji ścieżki awansu zawodowego doskonali. Mam na myśli kompetencje:
- merytoryczne
- psychologiczno-pedagogiczne
- diagnostyczne, związane z poznawaniem uczniów i środowiska
- w zakresie planowania i projektowania
- dydaktyczno-merytoryczne
- komunikacyjne
- w zakresie technologii informacyjnych i komunikacyjnych
[ . . . ]